O Movimento das Artes e Ofícios e o Art Nouveau

                 Em 1835 foram criadas escolas oficiais de desenho com o objetivo de aprimorar o design das manufaturas e tornar a arte compatível com a industrialização.  Alguns críticos temiam que o processo de industrialização vulgarizasse ou mesmo destruísse o conteúdo artístico dos objetos industrializados. Tais ideias acabaram por constituir o Movimento das Artes e Ofícios, que exerceu uma grande influência no moderno desenho industrial, estabelecendo a prática de os artistas desenharem objetos para a produção em série pela indústria.

              No final do séc. XIX, surgiu o Art Nouveau, que foi a soma de diversas tendências, reunindo Artes e Ofícios, arte oriental e decorativas e iluminuras medievais.  Envolveu principalmente os objetos ornamentais e a arquitetura. Nas  “artes aplicadas” (objetos de uso cotidiano) foram usadas as linhas sinuosas que recriavam as formas vegetais. A principal conquistado Art Nouveau  foi promover uma verdadeira unidade das artes. Móveis, objetos e o próprio edifício, passaram a ser criados a partir de uma mesma tendência decorativa.

                Principais artistas: Walter Crane, K. Greenaway, C.R. Mackintosh, R. Lalique e L.C. Tiffany.

                 

                                  Atividade de Arte

1.       Qual era o objetivo das escolas oficiais de desenho?

2.       Em que influenciou o Movimento  das Artes e Ofícios e que prática estabeleceu?

3.       Quando surgiu o Art Nouveau?

4.       Qual foi a principal conquista do Art Nouveau?

5.       Desenhe um objeto no estilo Art Nouveau..

Impressionismo

Impressionismo

            O impressionismo foi um movimento artístico (artes plásticas e música) que surgiu na França no final do século XIX. Este movimento é considerado o marco inicial da arte moderna. O nome “impressionismo” deriva de uma obra de Monet chamada Impressão, nascer do Sol (1872).

           

Impressionismo Arte

            É uma arte urbana porque descobre a qualidade paisagista da cidade, ao mesmo tempo, regressa à pintura dos campos.

O que os Impressionistas rejeitavam

             Os Impressionistas rejeitavam a composição equilibrada, figuras idealizadas e o claro-escuro do Renascimento. Procuravam  registrar em suas telas as alterações que a luz solar provocava nas cores da natureza e representar sensações imediatas por meio da cor e da luz.

Principal objetivo dos Impressionistas

            O principal objetivo dos impressionistas era apresentar uma impressão registrada pelos artistas num vislumbre breve, ou seja, o uso que eles faziam da luz e da cor em suas obras faziam com que as mesmas parecessem uma fotografia instantânea da natureza.

            Diante desse movimento, o público e a crítica ainda eram fiéis aos princípios acadêmicos da pintura (pinturas renascentistas) e reagiram muito mal ao Impressionismo. O primeiro contato que o público teve com a arte impressionista foi numa exposição realizada em Paris, em abril de 1874.

Surgimento do Movimento Impressionista

           O Impressionismo foi idealizado em reuniões feitas com seus principais pintores no estúdio fotográfico de Nadar, em Paris.

Artistas Impressionistas e suas características

  Édouard Manet (1832-1883)

-        considerado o pai da arte moderna;

-        influenciou um grupo de jovens pintores que mais tarde vieram a ser reconhecidos como impressionistas;

-        abandonou o método acadêmico e por isso considerado o pai da arte moderna.

-        OBRAS: "Almoço na Relva", "Na Praia" entre outras.

  Claude Monet (1840-1926)

-        pintou vários motivos em diversas horas do dia;

-        utilizava tons solares e cores primárias puras;

-        foi artistas comercial e caricaturista.

-        OBRAS: "Mulher com sombrinha virada para a esquerda", "Jardim em Flores" entre outras.

  Pierre-Auguste Renoir (1841-1919

-        gostava de pintar crianças, flores, cafésoçaite, nus femininos;

-        suas pinceladas eram rápidas quando iniciante e mais tarde seu estilo tornou-se a ser clássico;

-        suas pinturas eram alegres e bonitas;

-        gostava do vermelho e detestava o preto, usando o azul em seu lugar.

-        OBRAS: "Le Moulin de la Galete", "O Balanço", "Moças no Piano" entre outras.

  Edgar Degas (1834-1917)

-        para Degas a arte não era um esporte e por isso não gostava de pintar ao ar livre;

-        preferia retratar figuras humanas como, lavadeiras, bailarinas e corridas de cavalo;

-        usava tom pastel-suave para obter vibração;

-        suas composições eram desequilibradas com figuras amontoadas na beira da tela.

-        OBRAS: "A Aula de Dança", "Cavalo de corridas diante das tribunas" entre outras.

Você entendeu o texto?

                Responda:

1.       Por que o Impressionismo é considerado o movimento que marcou uma revolução artística?

2.      A arte impressionista é uma arte urbana ou uma arte campestre? Explique sua resposta.

3.       O que era rejeitado pelos impressionistas numa pintura?

4.      O que os artistas impressionistas procuravam de diferente para criar obras diferenciadas e originais?

5.      Explique o principal objetivo dos impressionistas.

6.      Como foi a reação do público, num primeiro, ao conhecer as obras impressionistas?

7.      Como surgiu o Movimento Impressionista?

8.       Cite uma característica para cada um dos principais artistas impressionistas relacionados abaixo:

                         a)      Édouard Manet

                         b)      Claude Monet

                         c)      Pierre-Auguste Renoir

                         d)     Edgar Degas

INDAGAÇÀO

C.E. Urbano  Rocha

Professora: Mary Alvarenga

Disciplina: Filosofia

Indagação

Leia o texto e interprete a fim de responder as questões de forma completa

        “Perguntar e buscar é precisamente a raiz de toda a atividade  do homem: o compreender, decidir e fazer humanos supõem a função ontologicamente  prévia, do perguntar, isto é, têm a estrutura de resposta a uma questão (teórica ou prática). O homem torna tudo questionável: o seu perguntar não pode terminar nem se esgotar. Esta constatação experiencial mostra que o perguntar ilimitado constitui a dimensão ontológica fundamental do homem.

      Neste horizonte, sem confins, do perguntar humano há uma questão que se revela como a mais vital e próxima da existência, e como implicitamente presente em todas as outras questões: a pergunta do homem sobre si mesmo, sobre o sentido da sua vida.        Em todo o ato de perguntar, pensar, decidir e fazer, o homem vive a experiência de existir e tem a certeza vivencial de ser ele próprio, que implica a questão — ‘quem sou eu?’. Nesta experiência originária, imanente a todo o ato humano, o homem sente-se confrontado com a pergunta acerca de si mesmo: vive a sua existência como recebida e originada, como imposta e não escolhida por ele e, por isso, como implicativa da questão sobre sua origem: de onde venho? Simultaneamente (em todo o ato humano) o homem experimenta-se como ‘projeto’, como liberdade orientada para o futuro desconhecido (ainda não acontecido), e esta experiência implica a pergunta— para onde vou? A questão da origem e a do futuro formam o signo interrogante, que abarca a totalidade da vida.

ALFARO, Juan. In AMADO, J. e outros, O prazer de pensar, Lisboa: Setenta, s/d, p. 64-65.

Você  entendeu o texto?

 Responda:

1.     Qual a importância do perguntar para a constituição do ser humano?

2.   Por que é importante para o ser humano se perguntar sobre o sentido de sua vida?

3.      Quais as implicações da pergunta “para onde vou”?

4.     O que o Homem experimenta como projeto de vida?

5.      De acordo com o dicionário o que significa "INDAGAR"?

6.     De acordo com o texto, faça um acróstico com a palavra "INDAGAR".

7.     Faça uma frase para um colega indagando algo sobre a vida, que você percebe que ele tenha melhor conhecimento.

"De nada valem as ideias sem homens que possam pô-las em prática."

Karl Marx

                                                                                                                                     

Moral e Ética

C.E. Urbano Rocha

Disciplina: Filosofia

Professora: Mary Alvarenga

Ética e Moral

        Ética e moral são dois termos que se complementam, mas cujos significados são bem diferentes. Ética vem do grego “ethos” que significa modo de ser, e Moral tem sua origem no latim, que vem de “mores”, significando costumes. Ética, é  definida  como um “conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros homens na sociedade em que vive, garantindo, o bem-estar social”, ou seja, Ética é a forma que o homem deve se comportar no seu meio social.  A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais. 

        Do ponto de vista da Filosofia, a Ética é uma ciência que estuda os valores e princípios morais de uma sociedade e seus grupos. Cada sociedade e cada grupo possuem seus próprios códigos de ética. Num país, por exemplo, sacrificar animais para pesquisa científica pode ser ético. Em outro país, esta atitude pode desrespeitar os princípios éticos estabelecidos. Aproveitando o exemplo, a ética na área de pesquisas biológicas é denominada bioética.

 Além dos princípios gerais que norteiam o bom funcionamento social, existe também a ética de determinados grupos ou locais específicos. Neste sentido, podemos citar: ética médica, ética de trabalho, ética empresarial, ética educacional, ética nos esportes, ética jornalística, ética na política, etc. Uma pessoa que não segue a ética da sociedade a qual pertence é chamado de antiético, assim como o ato praticado.

         Moral é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e estas normas são adquiridas pela educação, pela tradição e pelo cotidiano. A Moral sempre existiu, pois todo ser humano possui a consciência Moral que o leva a distinguir o bem do mal no contexto em que vive. Surgindo realmente quando o homem passou a fazer parte de agrupamentos, isto é, surgiu nas sociedades primitivas, nas primeiras tribos.

          No sentido prático, a finalidade da ética e da moral é muito semelhante. São ambas responsáveis por construir as bases que vão guiar a conduta do homem,  determinando o seu caráter, desprendimento e virtudes, e por ensinar a melhor forma de agir e de se comportar em sociedade. 

         Diferencia-se da moral, pois enquanto esta se fundamenta na obediência a normas, tabus, costumes ou mandamentos culturais, hierárquicos ou religiosos recebidos, a ética, ao contrário, busca fundamentar o bom modo de viver pelo pensamento humano.

O que é ser ético?

            Ser Ético nada mais é do que agir direito, proceder bem, sem prejudicar os outros. É ser altruísta, é estar tranquilo com a consciência pessoal. "É cumprir com os valores da sociedade em que vive, ou seja, onde mora, trabalha, estuda, etc."

            Ética é tudo que envolve integridade, é ser honesto em qualquer situação, é ter coragem para assumir seus erros e decisões, ser tolerante e flexível, é ser humilde.

            Todo ser ético reflete sobre suas ações, pensa se fez o bem ou o mal para o seu próximo. Ser ético é ter a consciência "limpa".

                                                         Valores morais

   Os valores morais são juízos sobre as ações humanas que se baseiam em definições do que é bom/mau ou do que é o bem/o mal. Eles são imprescindíveis para que possamos guiar nossa compreensão do mundo e de nós mesmos e servem de parâmetros pelos quais fazemos escolhas e orientamos nossas ações.

    Eles estão presentes nos nossos pensamentos, nas coisas que dizemos e escrevemos e, claro, nas nossas ações. Apesar dessa presença em toda a nossa vida, as ocasiões mais propícias para investigarmos sua importância para a compreensão e direcionamento das ações são aquelas em que somos chamados a fazer escolhas importantes. Nesses momentos, sabemos que não podemos agir em função da primeira coisa que passar pela cabeça; precisamos pensar bem, avaliar o que realmente queremos, quais as consequências se fizermos isso ou aquilo, o que perdemos e o que ganhamos.

Você entendeu o texto?

Responda: 

 1 – Defina o que é ética?

 2 - O que é ser ético?

 3 - Por que é tão difícil ser ético?

 4 – O que são valores morais?

 5 – Quais os valores cultivados em nossa sociedade?

 6 – Quais são os seus valores morais?

 7 – Por que a ética é essencial para que haja equilíbrio em uma sociedade?

 8 – Qual a diferença entre ética e moral?

REFERÊNCIA:

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à Filosofia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 1996.